Links para fazer mapas conceituais pela internet

www.mindomo.com

www.cmaptools.com

Projeto LeiturAção - Atividade 1

Olá, alunos...

Como vocês já devem estar sabendo, nossa escola está participando o projeto LeiturAção e o escritor que nos presenteará será Caio Riter.

A tarefa inicial do projeto é:

• fazer uma busca em sites da rede sobre Caio Riter;
• encontrar dados pessoais sobre a vida do autor (data de nascimento, local, onde estudou, formação, livros publicados, etc...)
• elaborar um mapa conceitual que organize esses dados e entregá-lo na próxima aula.

OBS: a tarefa pode ser realizada em dupla.

Na segunda aula do projeto, iremos ler e discutir uma das obras de Caio.

Aguardem novas orientações e bom trabalho!

-ING x TO Verbs (Projeto Otília)

Hi, guys

A atividade de hoje é postar no blog de vocês as frases elaboradas em sala de aula com os verbos -ing e to.

Escrevam 6 frases com os verbos estudados e incluam uma foto de uma das atividades escolhidas pelo grupo.

Good job!

Teacher Ane

PROJETO OTILIA

Hi, people

Para aqueles alunos que não conseguiram acessar seus blogs, favor postar suas atividades na aba COMENTÁRIOS!

Tentarei ver o que aconteceu para a próxima atividade ser postada diretamente no blog de vocês.

Let's keep positive!

Contos Gauchescos - 7a e 8a séries

Olá, alunos!

Aproveitando as festividades do mês da Semana Farroupilha, iremos trabalhar com contos gauchescos.

Cliquem na imagem da capa do livro para fazerem o download do conto sorteado e leiam até a data da avaliação.



Abraço
Professora Anelise

Avaliação da Oficina

Nesse espaço vocês podem dar sua opinião sobre as atividades realizadas. Digam o que acharam, o que mais gostaram e o que acharam difícil/fácil.

Ajudem-nos a melhorar para nossas próximas experiências.

Thank you all

Teachers Anelise, Daniela and Taiza

5 words I learned today

Escreva aqui, em inglês e em português, 5 palavras que você aprendeu nessa oficina.

Por exemplo:

name = nome

Não esqueça de acrescentar seu nome e turma, ok?

Questions to Answer

Clique em COMENTÁRIOS e responda em inglês essas perguntas EM INGLÊS:

• What's your name?
• How old are you?
• What team are you on?
• What's your number?

Não esqueça de acrescentar seu nome e turma, ok?

Oficina de Inglês - Revisão Lexical

Hi Students, how are you?

Hoje vocês participarão de uma oficina em Língua Inglesa sobre revisão de palavras. Ela faz parte do curso de Pós-Graduação em Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação da FURG.

Vocês têm alguns passos a seguir:

Step 1: Organizar-se em duplas

Step 2: Acessar o jogo Number e realizar todas as atividades;

Step 3: Acessar o jogo The Letter Tree e realizar todas as atividades;

Step 4: Acessar o box "Questions to Answer" e responder a pergunta em inglês (individualmente)

Step 5: Acessar o box "5 words I learned today" e escrever cinco palavras novas que você aprendeu nessa oficina;

Step 6: Acessar o box "Avaliação da oficina" e deixar sua opinião sobre as atividades.

Não esqueça de assinar seu nomes em todas as atividades, pois algumas delas podem fazer parte da avaliação de vocês na disciplina de Língua Inglesa.

We hope you enjoy the activities.

Hugs

Teachers Anelise, Daniela and Taiza.

Um caso misterioso - Produção Textual 7a série

Bom dia, alunos!

Estou iniciando aqui uma história que vocês devem dar continuidade.

Procurem prestar a atenção nos seguintes pontos:

• Situação inicial;


• Complicação;


• Clímax;


• Desfecho.

Se possível procurem fazer os parágrafos corretamente, mantendo uma linguagem clara e precisa. Atentem para ortografia, pontuação e coerência da história criada. Postem seu texto na aba COMENTÁRIOS.

Ao final, acrescentem os nomes de vocês e a turma, para facilitar a avaliação do texto.

Eis o texto:

Um caso misterioso

O inspetor Arruda recebeu um telefonema misterioso. A pessoa do outro lado da linha estava desesperada:

- Por favor, venha depressa. Uiii acho que vou desmaiar...

E dizendo isso, a ligação foi interrompida... O inspetor ainda escutou o barulho de alguma coisa caindo... Pelo barulho parecia